2.2 м/c
Эх, в мои бы школьные годы форму ЕГЭ...
Разрешите опять пойти против мейнстрима. Общенародное мнение полагает, что ЕГЭ – это полное фуфло, дрянь, придуманная для оглупления несчастных школьников и запутывания их не менее несчастных родителей. Кажется, похвалил новую систему экзаменов только один человек – президент страны, что тоже в наших глазах скорее «минус», чем «плюс».
Я же терпеливо взращивала собственное мнение. Пока мой младший сын под всеми парусами мчал к окончанию 11 класса, я долго и внимательно слушала мнения, рассуждения, аргументы по поводу ЕГЭ. И вот мы прибыли в заветную гавань. И вот сдаём мы единый государственный. И... Неожиданно я поняла, что мне нравится эта система!
Как минимум, по трём пунктам.
Первое. Никакой лишней нервотрёпки для экзаменуемого. Подчёркиваю – лишней, какая-то всё равно будет, никуда не денешься. Как при ЛЮБОМ экзамене. И всё же: мама утром завтраком накормила, по головке погладила, школа, может, и не совсем родная, но своя же учительница за руку привела, не хуже мамы напутствовала, приободрила, позаботилась.
И вспомнила я горькое лето своего окончания школы. Оказалось, что родная школа (Екатеринославская СШ № 1) , дав мне очень хорошие (в основном, отличные) базовые знания по всем предметам, никак не подготовила к психологическим перегрузкам перехода к высшему образованию. В своей-то школе я как-то (не помню как) экзамены сдала, а вот вступительные в вуз стали полным кромешным кошмаром, которые до сих пор лишний раз вспоминать не хочется, - всё было чужим, недобрым и трудным, а память и язык на экзаменах отказывали при малейшей возможности.
Поэтому второй плюс вытекает из первого, точнее является его продолжением. Экзамен придётся сдать только ОДИН РАЗ – он же выпускной и он же - вступительный. Почему-то этот факт особенно трудно укладывался в моей голове. Сдал, получил свои баллы и ступай куда хочешь, то есть куда этого балла окажется достаточно. Ах, балл недостаточно высок? Почему-то мне кажется, что он будет недостаточно высоким у тех, кто не привык напрягаться над учебниками.
Третье. Система баллов. В 100-балльной системе масса оттенков и возможностей задать определённый интервал. Не то что в нашей традиционной – трёхбалльной. Пятибалльной, поправите вы. А вы видели в аттестате оценку «два»? Или «единицу»? Система давно уже стала трёхбалльной – 3, 4, 5, не очень-то разгуляешься в этих трёх соснах.
И я даже боюсь заикаться, что возможно форма ЕГЭ снизит уровень продажности (коррумпированностью это язык не поворачивается назвать) бюджетных мест в вузах. Я когда этот аргумент произносила, мне тут же резонно возражали: подожди, что-нибудь придумают, как это обходить. Так что, считайте, я этого вслух не говорила...
А вот эти крики: «ЕГЭ оглупляет детей!», «Уберите систему отгадывания кроссвордов!» Извините, дети наши поглупели не от ЕГЭ, ЕГЭ просто это всему миру продемонстрировал. А кроссворды – очень хороший тренаж для умственной деятельности, советуют для тренировки памяти и смекалки.
Или вот это – «технологии проведения ЕГЭ не могут обеспечить объективность оценок. Неизбежны массовые списывания, подтасовки и фальсификации...» И вы хотите сказать, что при старой форме сдачи экзаменов этого не было???
Добавить комментарий
Полностью согласна с Вами, Светлана! Сдавала ЕГЭ одна из первых, когда он проходил еще в форме эксперимента.Да,я бы не сказала, что задания были простыми, но, тем не менее, сконцентрировавшись, я отлично написала все 3 экзамена. Один раз отмучилась - и поступила на 6 престижных факультетов, а потом уже выбирала, к чему у меня душа больше лежит:)
Спасибо, дорогая Доставка, что написала! Мне очень важно, что высказался человек, уже прошедший это "горнило". Я-то сама ЕГЭ не сдавала, а когда мне говорят: а ты попробуй сама сдай, я вынуждена только строить предположения, - вот если бы сразу по окончанию школы... А сейчас, конечно, не сдам, разве только математику. Но и в традиционной форме я, пожалуй, уже не сдам большинство школьных предметов. Мне кажется, нет абсолютного идеала в форме проведения экзамена, всегда найдутся какие-то минусы. Но что ЕГЭ даёт достаточно объективную оценку знания учеников, мне говорила моя подруга, школьная учительница, которая кое-что в этом деле понимает. Я же высказалась с точки зрения матери свежевыпускника 2010-го...
Я слышал, что результаты ЕГЭ действительны только один год... правда ли это? т.е. не поступив с первого раза, на следующий год надо перездовать?
так и есть
но, с другой стороны, раньше (до введения ЕГЭ) если ты не поступил с первого раза в институт, на следующий год снова нужно было сдавать вступительные экзамены.
Срок действия свидетельства о ЕГЭ
Свидетельство о ЕГЭ действует до 31 декабря года, следующего за годом выпуска.
Имеющие 2 и более свидетельств о результатах ЕГЭ, срок действия которых не истек, вправе самостоятельно определить актуальность свидетельств о результатах ЕГЭ, полученных ими в разные годы.
Лица, получившие свидетельство о результатах ЕГЭ и призванные в том же году в Вооруженные Силы РФ, имеют право использовать результаты ЕГЭ в течение года с момента увольнения с военной службы.
Нет, с этого года сертификаты ЕГЭ действительны два года...
Ога, перездовать уже пора.
Для того и албанский язык дан (нам на радость), чтоб не барахтаться с безударными гласными и глухими согласными...
При чем ВСЕМ, уже и не тока ЕГЭ, ДИПЛОМЫ о высшем образовании - все ФУФЛО!!!!
мы все - НЕУЧИ!!!!
Самокритично, конечно, но я бы так широко не обобщала...
"Система давно уже стала трёхбалльной – 3, 4, 5, не очень-то разгуляешься в этих трёх соснах."
В Белорусии давно это поняли и сделали систему десятибальной, могли-бы и у нас подобное сделать.
Так вот и сделали! 100 баллов - это даже лучше, чем 10, привыкнуть только надо. Или Вы имеете в виду и текущие школьные оценки, не только ЕГЭ? Да уж, тоже было бы нелишним, поскольку все знают сколько оттенков может быть у пятёрки, или тройки, а самый широкий спектр, конечно, у четвёрки... На эту тему навеяло из "Кондуита" Льва Кассиля: "...Отныне учителя не ставили в наши дневники и тетради единиц и пятерок. Вместо единицы писалось "плохо", вместо двойки - "неудовлетворительно". Тройку заменяло "удовлетворительно". "Хорошо" означало прежнюю четверку, а "отлично" стоило пятерки. Потом, чтобы не утратить прежних "плюсов" и "минусов", стали писать "очень хорошо", "не вполне удовлетворительно", "почти отлично" и так далее. А латинист Тараканиус, очень недовольный реформой, поставил однажды Биндюгу за письменную уже нечто необъяснимое: "совсем плохо с двумя минусами". Так и за четверть вывел.
- Если принять "плохо" за единицу, - высчитывал Биндюг, - то у меня по латыни отметка за четверть такая, что простым глазом и не углядишь. Черт его знает, чему это равно. Хорошо, если нуль. А вдруг еще меньше?.."
Как-то раз мне попался в интернете тест. Специализированный такой, для студентов-кардиологов.
И решил я его пройти. Просто так, от нечего делать. Сразу говорю, что ни к кардиологии в частности, ни к медицине вообще - никакого отношения я не имею.
И что же? А вот оказывается, что из меня бы получился кардиолог! Я его сдал на 98%...
А какое отношепние тесты имеют к ЕГЭ?
А я сужу по конечному результату именуемому инженер - (чего то там)... К нам на работу уже приходил мальчишка после ВУЗа, это что то, полный ноль во всем, уже и не говоря о послевузовской специальности его надо в школу вернуть в класс примерно пятый!! Как ты в институте учился то, а он да я же на платном учился..., он проплатил 5 лет за все и вот тебе и диплом, а как ты поступил то блин спрашиваю, как ты экзамены то сдал, тоже купил, а я, говорит, по результатам ЕГЭ, по эксперименту тогда еще... Вот Вам и ЕГЭ... А почему не пошел на гуманитарный куда-нибудь, болтать то он умеет, а он отвечает, что в технический ВУЗ был самый низкий проходной балл... От коллег на смежных предприятиях слышал то же, за голову хватаются, что будет когда мы уйдем! И кстати о коррупции, по итогам прошлого года, поступления всех абитуриентов по ЕГЭ много читал мол преподаватели в шоке от качества знаний принятых студентов, ну думаю щас пол института отчислят, нет кто хотел остаться того и не выгнали и все спокойно, все заткнулись..., не догадываетесь почему?
ЕГЭ, э-ге-гэ ...
Вот вам и результатики. Просто с введением ЕГЭ БАБЛО начало плавно перетекать из ВУЗов в школы. Только и всего.
Во-первых по ссылке аццкей мегабойан :)
Во-вторых почему-то в статье не говорится, что помимо результатов ЕГЭ МГУ и свои вступительные испытания проводит, это один из немногих вузов, имеющих на это право. У журналистов как раз сдаются литература и творческое задание письменно. Куда же они летом при наборе абитуриентов смотрели, раз в октябре все так плачевно оказалось?
Спасибо за ссылку. Но что-то верится с трудом. С 100 баллами по русскому ляпать такие ошибки... Значит, 100 б - дутые и фальшивые, как-то (ну, не представляю - как, но я - человек несообразительный, а нация наша как раз в области обходить законы весьма предприимчива) результаты были натянуты. У меня нет широкой статистики, только знаю, что самая толковая девочка в нашем классе написала русский на 84 балла, и язык она знает хорошо. А 100 баллов - это какая-то ослепительная величина, абсолют, фата-моргана...Я бы к такому результату отнеслась с недоверием.
Я застала две системы сдачи экзаменов. В 9-ом мы сдавали устно, в 11-ом классе ЕГЭ. ЕГЭ писали только по русскому языку, пробно. Могу заверить вас, что списать было не возможно. Каждый вариант был в отдельном конвертике склеенный-переклеенный. ЕГЭ действительно проверяет знания школьника, нежели устные экзамены. При поступлении пришлось еще по географии сдавать. И по поводу того, что именно ЕГЭ показал, насколько оглупились наши школьники, полностью согласна.
Школьники оглупели еще до введения ЕГЭ, это факт, а ЕГЭ этот факт и обнародовал. Традиционная система итоговой аттестации нокогда не показывала подобные вещи. На устных экзаменах оценки элементарно завышались. А на письменных нужные избранные выпускники приходили уже после экзамена с той же ручкой для исправления своих ошибок. И все это по одной единственной причине - при традиционной форме аттестации система (то есть школа) оценивала себя сама. А ЕГЭ - это независимая форма аттестации, и именно поэтому она многим и не нравится.
Спасибо!
И я отношусь к тем немногим, кто сдавал ЕГЭ эксперементально. Сколько баллов я тогда по рус. яз. получила - не помню, но приравнивали к 4. При поступлении в вуз была возможность зачесть результат ЕГЭ, или сдавать устно экзамен на общих основаниях. Я тогда не зачла...зря конечно, но суть не в этом. Может было бы резонно дать людям право выбора? Хочу сдаю ЕГЭ, а хочу, мучаюсь на вступительных?
На днях ради интереса нашла в Интернете ЕГЭ по русскому языку, решила пройти тест. Я 10 лет, как окончила школу (класс с углубленкой по русскому и литературе) и пять лет, как окончила филфак. Надо сказать, что переход на систему ЕГЭ меня не совсем радовал. Не знаю, как по другим предметам, но я поняла, пройдя тест, что по русскому языку ЕГЭ ДАЁТ представление о подготовке школьника. Если традиционный экзамен – это в основном упор на теорию (что ни говори, но если ты блестяще ответил на два теоретических вопроса, то на третий, практический, могут посмотреть сквозь пальцы – и четвёрка в кармане), то ЕГЭ – это умение применять теорию на практике, и даже если ты не помнишь дословно правило, в каких, например, случаях в прилагательных пишется -н-, а в каких -нн-, то, умея применять это правило, ты всегда ответишь верно.
В моём школьном аттестате было три четвёрки: труд, черчение и ...литература. При том, что последний предмет был для меня любимым, а учителя я просто боготворила. Мои сочинения чатенько выносились на различные конкурсы в районном и областном масштабе. Но в приёмной комиссии в школе была завуч, чей муж, находясь в подчинении у моего отца, частенько конфликтовал с ним. Эта завуч вела у нас один год литературу. Требовала безогворочного подчинения, унижала достоинство учеников. Раз я не стерпела и выступила в защиту всего класса. Был скандал. Это стоило мне четвёрки на экзамене по литературе. Моя любимая учительница не смогла меня отстоять. При объявлении оценки у неё были слёзы на глазах. С тех пор я в родную шклолу ни ногой... Так я впервые столкнулась с предательством со стороны взрослых. Возможно, при ЕГЭ такого бы не было(((?
Да, Кити, ваш случай - достаточно типичный пример субъектвизма и предвзятости при традиционной системе оценивания. А вспомните, как раньше в приемных комиссиях наших ВУЗов (не укажу, каких, народ сам догадается) люди отстегивали немалые бабки только за то, что бы их детям при проверке сочинений проверяющие не подставили лишних точек или запятых и не наделали помарок. При ЕГЭ такое очень маловероятно. Ведь недаром же обязательным условием вступления России в Болонский процесс было проведение НЕЗАВИСИМОЙ итоговой аттестации (то есть ЕГЭ.
http://www.ej.ru/?a=note&id=8184 - очень убедительный материал Юлии Латыниной на эту тему, хотя и написано 2 года назад
ЕГЭ - ну да!
ЕГЭ - отлично!!!
но непривычно, непривычно...
что немцу мёд,
то нашим - яд,
вот как в народе говорят.
Пора спасать их от потопа -
объединяться нам с Европой...
По-моему, несомненный плюс ЕГЭ - это практические одинаковые шансы на поступление в вуз у учеников разных (деревенских, городских, столичных) школ. Раньше выпускник благовещенской школы вряд ли бы стал рисковать и пытаться поступить, например, в Питере. А сейчас - запросто, ты знаешь свои баллы - и вперед. Другое дело, что в вузы поступает огромное количество 100-балльных ЕГЭ из непонятных мест от неизвестных людей. Но наш человек везде найдет, где поживиться: при вступительном экзамене или при выдаче липового ЕГЭ. Но система еще развивается, может, и разовьем что-нибудь близкое к соверщенству
По-моему, тоже... Опять же проецируя на своё далёкое школьное детство - мне было бы принципиально важно знать, что мою подготовку, мой уровень знания школьной программы можно оценить по той же шкале, что и выпускника столичной школы... Конечно, речь только о том, что результаты экзамена не сфальсифицированы...
И мои пять копеек:
Тоже согласен! Особенно с тем, что ЕГЭ как раз вскрыл оглупление.
PS Рад, что вы тоже почитываете "Ежа", а особенно Латынину.
Ю.Кострыгин, СПб.
Есть умные люди в сетевом пространстве, есть...))) Хотя в глаза это не бросается.
Добрый вечер, Светлана!
Можно кое-что добавлю к Вашей фразе:" возможно форма ЕГЭ снизит уровень продажности (коррумпированностью это язык не поворачивается назвать) бюджетных мест в вузах. Я когда этот аргумент произносила, мне тут же резонно возражали: подожди, что-нибудь придумают..."
И придумывать ничего не надо - все старо, как этот мир. Коррумпированность из вузов перенесли в школу и в гораздо больших размерах - по охвату и по суммам. По крайней мере у нас - в южных российских городах.
На той неделе была в большой учительской компании - учителя по математики, истории, рус.языку и пару преподавателей из университета. Их рассказ...
В каждом классе есть 2-5 ученика с желанием учиться, здоровой амбицией - им хоть ЕГЭ, хоть "старый образец" - они знают, что хотят, к чему стремиться. Половина класса "плывет по течению": куда-то надо, что-то надо...В лучшем случае родители заранее нанимают репетиторов, дите подтягивается - учитель доволен ( 1 час - около 300- 500 руб, в выпускном класее - до 1000 ) и ребенок не в накладе ( учитель "типа отвечает" за сдачу ЕГЭ). У кого нет денег, готовятся в меру возможностей и желаний. И есть 2-4 ученика, чьи родители подходят и открыто: "СКОЛЬКО?" В этом году было - от 100 до 150 тыс за один экзамен. Если не получается дать, забирают дитяти из школы и увозят на историческую родину, дабы закончить там школу с процентами, близкими к 100, и вернуться в областной ( краевой )центр,чтобы уже благополучно поступить в вуз.
В прошлом году "во множественном числе" выпусники школ из дружественных нам кавказских республик, сдав у себя экзамены на 100%, поступили в наши вузы. При написании заявления о приеме почти каждый из них сделал не одну ошибку. Преподавателям вузов пришлось повесить образец заявления. Даже нащ дипломатичный губернатор не удержался и "проехался" по данной всеобщей грамотности студентов из республик.
Более того, поскольку в прошлом году мы отстали по показателям ЕГЭ от республик, то в этом году было дано указание "сделать" на 3-5% больше стопроцентников. Школы не подкачали, "статистику улучшили".
И ещё немножко. В 20-х числах по 5 каналу ( С-Петербург) в "Открытой студии" одна чиновница с восторгом и оптимизмом возвещала, что в Ленинградской области возобнавляется институт наставничества!!! ПРичина? Обалденные причины. Чтобы не уводить нынешних 40-50-летних на пенсию, а воспользоваться их огромным профессиональным опытом в обучении нового поколения, поскольку их знания "несколько страдают от тех знаний, которые получили те -в 60-80-х годах" .
Возможно, не все так печально. Но и это имеет место.
Всего доброго, Светлана.
Здравствуйте! Спасибо за мнение и развёрнутую внятную аргументацию. У нас тоже - южный регион, но с важной присадкой - Дальневосточный, то есть своя специфика имеется. Искренне надеюсь, что у нас продажности меньше - что-то я не слышала о 100-бальных результатах. Посмотрела по новостям Амур.инфо лучшие результаты по области: русский - 94 б, история - 93 б (одноклассник сына, респект тебе, Игорь Шалаев!), химия - 79 б, физика - 71 б. Скромненько, но со вкусом...))) Продажность, она любое дело извратит и сгубит. Но, согласитесь, при прежней системе она была открытой и запредельной! А я, кстати, ещё один "плюс" в ЕГЭ высмотрела (при условии честного подхода! и неизвращённой идеи): наш класс с выпускного бала прямиком идёт в рекруты. 1 июля уже призваны 4 наших мальчиков, - между выпускным и армией им было отпущено 5 дней. Так вот, ребята, которые не стали "косить", после службы могут пойти в вуз с уже готовыми экзаменами. Всё же, согласитесь, после перерыва подготовиться и сдать труднее, чем сразу после школы...
Я с Вами согласна, зато теперь выявляются "липовые" медалисты, да и медаль сама теперь не нужна, таперь оценивается действительно- что в голове есть , а не то кем работаю родители и какой доход.
Где это видано что бы медалист простое собеседование при поступлении провалил 2 раза на разные факультеты . По крайней мере так бвло при мне.*эта девочка списывавшая у меня алгебру и геометрию -получила медаль * и с горем по-полам окончила АмГУ, а мне было обидно , на мне выехала и без всяких экзаменов пступила....
Да уж, в последние годы количество медалистов росло с такой скоростью, что у меня было ощущение, что медали раздают всем желающим...))) В мои времена была жёсткая квота - нам дали одну медаль на школу (мне она не досталась), а претендентов было то ли 4, то ли 5 (3 класса выпускалось), тоже ничего хорошего. Но мне кажется, лучше без медали, но с хорошими знаниями, чем наоборот...))) Такой ветхозаветный взгляд на мир...
Светлана а Гарика вспоминаете или может в гости заходите вам же не далеко пройти до Чайковского - 23?
До Чайковского, 23, в общем-то, недалеко. А там куда?
Ну вы Светлана блин даете! Историю своего предприятия надобно знать Чайковского 23 кв 67.
Или так, все с вами ясно, я тоже местный, живу на перекрестке Ленина - Амурская, как там у вас говорится; В каждой шутке есть доля шутки.
Значит, недостаточно глубоко знаю историю своего предприятия...)))
Бывает:)