3 мая 2016, 21:39

Моя вторая Пасха на Тайване

Уже второй год отмечаю Пасху на Тайване. С того самого момента как меня назначили настоятелем строящегося храма мученицы Лукии Сиракузской г. Благовещенска.

Первая состоялась в прошлом году 12 апреля. Тогда пришло около 100 верующих. Вот прошлогодняя фотография:

Ну, тогда на первую Пасху я и выложился максимально по широкой огласке праздничного мероприятия. Для привлечения внимания была и передвижная звонница с мастер-классом по колокольному звону, и выставка мотоциклов. И объявления расклеили в близлежащем районе на каждый подъезд.

А теперь я понял, что важно не количество, а качество. Это значит, что мне как настоятелю не нужно пытаться развлекать публику - у Церкви совершенно другие цели. Для людей храм должен быть местом, куда они могут прийти со своими скорбями и радостями. Как в последнюю инстанцию - к Богу.

В любом случае, о том, что на Тайване строится православный храм - сегодня знает большинство жителей. И нашим СМИ большое спасибо за это. 

В этому году практически не шумел по поводу планируемого праздника на нашем строящемся храме. Пришли помолиться и освятить куличи с яйцами около 50 человек. И большое спасибо ребятам из благовещенского мотоклуба "Motors city МС". Они приехали поддержать наш праздник вместе со своими семьями. Без всякой помпы - просто помолиться. И для меня это очень важно.

 

Просмотров за день: 0
Просмотров всего: 604

метки: Храм мученицы Лукии.


Поделиться:

За что и из журналистики напнули..

--
ты мразь, я ненавижу тебя!!!

журналистом то может быть каждый,а вот священником-нет. И главное то,кто пишет? Бывший агроном,ну,ну

--
Аспид

За что и из журналистики напнули..

Вы плохо знакомы с моей биографией... 4 года на газетной стезе ("Самовар", "Благовещенск"), а потом меня пригласили попробоваться на ТК "Губернию" (был такой телеканал, который потом трансформировался, если не ошибаюсь - в первый областной). Даже один сюжет сделать успел про Русско-японскую войну. Но я выбрал информационное агентство Благовещенской епархии. Просто выбрал этот путь. Более того, став диаконом я продолжал сотрудничать в виде внештатника со светскими интернет-СМИ. ;) Так что, меня никто никуда не напинывал) Ошибки бывают со всеми.

--

Детишек то за что?......

--
мыжго

Детишек то за что?......

В каком смысле? ;)

--

как-то странно поздно вы поняли про количество и качество .И про то ,что вы в храме не для развлечения публики ....а до того как поняли -развлекали что ли ?

--
в мире только две вещи -хрен и жаба. Один всё знает, другая всех душит.
Святослав Шевченко (автор)
мыжго

Детишек то за что?......

В каком смысле? ;)

В смысле что отвлекаете их от танчиков, это же кощунство для некоторых ..

--
Ворожеи не оставляй в живых. Всякий скотоложник да будет предан смерти.

С детишками - всё гораздо серьёзнее! Дело в том, что современная школа носит ПРИНЦИПИАЛЬНО светский характер. И школьное образование КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕ СОВМЕСТИМО с религиозным мировоззрением. Доказывается это массой примеров. Скажем, откуда взялся человек: сотворён готовеньким в виде Адама и Евы, или развился постепенно от обезьяноподобного предка? Как вообще возникла биологическая жизнь? Существовал ли взаправду Ноев ковчег, куда смогли вместиться ВСЕ живые существа на земле "каждой твари по паре", а потом носился по волнам, и чем питались звери? Эволюционное развитие живых существ от простейших к более сложным - как объясняет религия, если Бог создал этот мир сразу готовеньким? Почему существует большое разнообразие религий, друг друга отрицающих, почему нет веры одной на всех? И так далее, и тому подобное.

...Сейчас дети воспринимают храмовую службу скорее как развлечение. И не задумываются над совместимостью школьной науки и религиозных легенд, еврейских народных сказок... Скажем, Иисус Навин, еврейский полководец, согласно легенде, остановил солнце на небе - еврейская армия одерживала победу, и надо было продлить светлое время суток для полного результата. Как это объяснить детям с научной точки зрения? Никак! Ибо - еврейская народная сказка типа нашей "по щучьему велению". Но христианская религия требует в это ВЕРИТЬ! И такое раздвоение сознания посерьёзнее отрыва от компьютерных "стрелялок".

Взрослые - пускай идут в храм. Детей же, считаю, вести туда следует с полным объяснением того, что сейчас им будут прочитаны еврейские народные сказки о сотворении мира. И что это - именно сказки. 

Так я считаю.

--
Сергей Нифашев

Так я считаю.

--
Ворожеи не оставляй в живых. Всякий скотоложник да будет предан смерти.
Сергей Нифашев

Взрослые - пускай идут в храм. Детей же, считаю, вести туда следует с полным объяснением того, что сейчас им будут прочитаны еврейские народные сказки о сотворении мира. И что это - именно сказки. 

Так я считаю.

 Поздно, Сергей Олегович, поздно... почки уже отвалились. "Еврейские народные сказки" сегодня есмь духовные скрепы.

--
"Народ, не имеющий национального самосознания - есть навоз, на котором произрастают другие народы". Столыпин П.А.
Нифашев, в точку!
--

Интересно, а сатанинские рисунки на куртке православного мотопатриота благочестивых попов не пугают?

--
Бунтарь

Интересно, а сатанинские рисунки на куртке православного мотопатриота благочестивых попов не пугают?

Эти сатанинские рисунки у того, у кого надо сатанинские рисунки.

--
Интеграционные процессы вне политики потому, что это неизбежная эволюционная закономерность. © алёха
Бунтарь

Интересно, а сатанинские рисунки на куртке православного мотопатриота благочестивых попов не пугают 

Святослава -нет ,это ж лучшие друзья ! 

--
в мире только две вещи -хрен и жаба. Один всё знает, другая всех душит.

А в чем именно вы увидели сатанизм, дорогие комментаторы? В кресте, крыльях или черепах?

--
Сергей Нифашев

С детишками - всё гораздо серьёзнее! Дело в том, что современная школа носит ПРИНЦИПИАЛЬНО светский характер. И школьное образование КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕ СОВМЕСТИМО с религиозным мировоззрением. Доказывается это массой примеров. Скажем, откуда взялся человек: сотворён готовеньким в виде Адама и Евы, или развился постепенно от обезьяноподобного предка? Как вообще возникла биологическая жизнь? Существовал ли взаправду Ноев ковчег, куда смогли вместиться ВСЕ живые существа на земле "каждой твари по паре", а потом носился по волнам, и чем питались звери? Эволюционное развитие живых существ от простейших к более сложным - как объясняет религия, если Бог создал этот мир сразу готовеньким? Почему существует большое разнообразие религий, друг друга отрицающих, почему нет веры одной на всех? И так далее, и тому подобное.

...Сейчас дети воспринимают храмовую службу скорее как развлечение. И не задумываются над совместимостью школьной науки и религиозных легенд, еврейских народных сказок... Скажем, Иисус Навин, еврейский полководец, согласно легенде, остановил солнце на небе - еврейская армия одерживала победу, и надо было продлить светлое время суток для полного результата. Как это объяснить детям с научной точки зрения? Никак! Ибо - еврейская народная сказка типа нашей "по щучьему велению". Но христианская религия требует в это ВЕРИТЬ! И такое раздвоение сознания посерьёзнее отрыва от компьютерных "стрелялок".

Взрослые - пускай идут в храм. Детей же, считаю, вести туда следует с полным объяснением того, что сейчас им будут прочитаны еврейские народные сказки о сотворении мира. И что это - именно сказки. 

Так я считаю.

Сергей, это мнение от недостаточности знаний. Христианство не противоречит науке. И не является оно "еврейскими сказками". Потому что сами евреи отвергли Христа и предали прокуратору Римской империи, под владычеством которой находились. Христос он не еврейский - Он наш. Кстати, о том, что Христос реальная историческая личность - существует около 200 подтверждающих источников (памятники письменности историков-летописцев, биографов, памятники археологии, нумизматики и т.д.). Учите матчасть и не повторяйте советских агитационных клише.

--
Святослав Шевченко (автор)
Сергей Нифашев

С детишками - всё гораздо серьёзнее! Дело в том, что современная школа носит ПРИНЦИПИАЛЬНО светский характер. И школьное образование КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕ СОВМЕСТИМО с религиозным мировоззрением. Доказывается это массой примеров. Скажем, откуда взялся человек: сотворён готовеньким в виде Адама и Евы, или развился постепенно от обезьяноподобного предка? Как вообще возникла биологическая жизнь? Существовал ли взаправду Ноев ковчег, куда смогли вместиться ВСЕ живые существа на земле "каждой твари по паре", а потом носился по волнам, и чем питались звери? Эволюционное развитие живых существ от простейших к более сложным - как объясняет религия, если Бог создал этот мир сразу готовеньким? Почему существует большое разнообразие религий, друг друга отрицающих, почему нет веры одной на всех? И так далее, и тому подобное.

...Сейчас дети воспринимают храмовую службу скорее как развлечение. И не задумываются над совместимостью школьной науки и религиозных легенд, еврейских народных сказок... Скажем, Иисус Навин, еврейский полководец, согласно легенде, остановил солнце на небе - еврейская армия одерживала победу, и надо было продлить светлое время суток для полного результата. Как это объяснить детям с научной точки зрения? Никак! Ибо - еврейская народная сказка типа нашей "по щучьему велению". Но христианская религия требует в это ВЕРИТЬ! И такое раздвоение сознания посерьёзнее отрыва от компьютерных "стрелялок".

Взрослые - пускай идут в храм. Детей же, считаю, вести туда следует с полным объяснением того, что сейчас им будут прочитаны еврейские народные сказки о сотворении мира. И что это - именно сказки. 

Так я считаю.

. Христос он не еврейский - Он наш. 

он ваш. а у славян, позволю себе напомнить, свои боги были, которых предали вован и компания приняв чуждое славянам христианство

--
Adolf
Святослав Шевченко (автор)
Сергей Нифашев

С детишками - всё гораздо серьёзнее! Дело в том, что современная школа носит ПРИНЦИПИАЛЬНО светский характер. И школьное образование КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕ СОВМЕСТИМО с религиозным мировоззрением. Доказывается это массой примеров. Скажем, откуда взялся человек: сотворён готовеньким в виде Адама и Евы, или развился постепенно от обезьяноподобного предка? Как вообще возникла биологическая жизнь? Существовал ли взаправду Ноев ковчег, куда смогли вместиться ВСЕ живые существа на земле "каждой твари по паре", а потом носился по волнам, и чем питались звери? Эволюционное развитие живых существ от простейших к более сложным - как объясняет религия, если Бог создал этот мир сразу готовеньким? Почему существует большое разнообразие религий, друг друга отрицающих, почему нет веры одной на всех? И так далее, и тому подобное.

...Сейчас дети воспринимают храмовую службу скорее как развлечение. И не задумываются над совместимостью школьной науки и религиозных легенд, еврейских народных сказок... Скажем, Иисус Навин, еврейский полководец, согласно легенде, остановил солнце на небе - еврейская армия одерживала победу, и надо было продлить светлое время суток для полного результата. Как это объяснить детям с научной точки зрения? Никак! Ибо - еврейская народная сказка типа нашей "по щучьему велению". Но христианская религия требует в это ВЕРИТЬ! И такое раздвоение сознания посерьёзнее отрыва от компьютерных "стрелялок".

Взрослые - пускай идут в храм. Детей же, считаю, вести туда следует с полным объяснением того, что сейчас им будут прочитаны еврейские народные сказки о сотворении мира. И что это - именно сказки. 

Так я считаю.

. Христос он не еврейский - Он наш. 

он ваш. а у славян, позволю себе напомнить, свои боги были, которых предали вован и компания приняв чуждое славянам христианство

Вангую, что сейчас мы узнаем о том, что Святки и Колядки это христианские ритуалы, а Масленица - православный праздник

--
ты мразь, я ненавижу тебя!!!
Святослав Шевченко (автор)
Христос реальная историческая личность - существует около 200 подтверждающих источников (памятники письменности историков-летописцев, биографов, памятники археологии, нумизматики и т.д.). Учите матчасть и не повторяйте советских агитационных клише.

Мне кахется (нехристю) , что сами Вы Святослав , и повторяете советские клише . 

Ленина на деньгах печатали и чеканили , картины писали и памятников понатыкали . А уж какие деферамбы летописцы и биографы  на.... писали .

--
сын лейтенанта Шмидта

Сергей, это мнение от недостаточности знаний. Христианство не противоречит науке. И не является оно "еврейскими сказками". Потому что сами евреи отвергли Христа и предали прокуратору Римской империи, под владычеством которой находились. Христос он не еврейский - Он наш. Кстати, о том, что Христос реальная историческая личность - существует около 200 подтверждающих источников (памятники письменности историков-летописцев, биографов, памятники археологии, нумизматики и т.д.). Учите матчасть и не повторяйте советских агитационных клише.

и фамилия у христоса была - путин... пойду помолюсь Зигмунду Фрейду

--

Надо очень глубоко и очень некритично уверовать в христианство, чтобы признать истиной эту религию, основанную на еврейских народных сказках.

...Библия очень давно была разобрана по косточкам (Вольтер, Болингброк, другие мыслители), выявлены в ней вопиющие противоречия чисто смыслового, формально-логического порядка. Лео Таксиль суммировал эти замечания в своей книге "Забавная бтблия" (в интернете обязательно должна быть). Плюс к этому масса другой литературы, относящейся к НАУЧНОМУ атеизму.

Что остаётся? Найти в христианстве идеологическое оружие для удержания в повиновении простого народа (главный тезис - власть от Бога, и не сметь власть трогать!). По Вольтеру: "Если Бога нет, то его следовало бы выдумать". Для "черни". Чтобы держать её в повиновении.

Вот и весь рубль до копейки.

--
Сергей Нифашев

Надо очень глубоко и очень некритично уверовать в христианство, чтобы признать истиной эту религию, основанную на еврейских народных сказках.

...Библия очень давно была разобрана по косточкам (Вольтер, Болингброк, другие мыслители), выявлены в ней вопиющие противоречия чисто смыслового, формально-логического порядка. Лео Таксиль суммировал эти замечания в своей книге "Забавная бтблия" (в интернете обязательно должна быть). Плюс к этому масса другой литературы, относящейся к НАУЧНОМУ атеизму.

Что остаётся? Найти в христианстве идеологическое оружие для удержания в повиновении простого народа (главный тезис - власть от Бога, и не сметь власть трогать!). По Вольтеру: "Если Бога нет, то его следовало бы выдумать". Для "черни". Чтобы держать её в повиновении.

Вот и весь рубль до копейки.

Вот его и придумали власть предержащие для бунтующих бедняков и рабов - "Ударили тебя по одной щеке - подставь другую. Тот кто тебя ударил после смерти будет в аду в смоле кипеть, а ты,  опять же после смерти, будешь в раю цветочки нюхать". - богуугодно!

А как начал народ применять закон против правящей верхушки - Зуб за зуб, глаз за глаз, кровь за кровь! так его сразу признали неправильным. Небогуугодно!

--
ты мразь, я ненавижу тебя!!!


Авторы блогов все блогеры
Петр Глазунов

директор мебельного ателье

вчера, 13:10
Сергей Нифашев

дворник

вчера, 03:21
Святослав Шевченко

cвященник, блогер, публицист

21 сентября, 23:12
Легол(В)ася

критикан

21 сентября, 12:25
Владимир Трухин

любитель истории

21 сентября, 12:04
Сергей  Труш

дизайнер, которого достало

20 сентября, 22:23
Алена Безуглая

поэтесса

20 сентября, 19:35
Светослав Ильиных

журналист (г.Райчихинск)

20 сентября, 13:47
Людмила Сузун

пиарщик, директор рекламного агентства

20 сентября, 02:56
Виталий Злочевский

юрист, риелтор, медиатор

19 сентября, 21:12
Дмитрий Димитров

алхимик кино, киношник

19 сентября, 14:34
Игорь Павлов

Фотографъ. Хранитель старины. Член творческого союза художников России.

18 сентября, 11:10
Валентин Орлов

Гражданин

18 сентября, 09:20
Игорь Волобуев

юрист

17 сентября, 02:06
Галина Одинцова

Оптимистка. Иногда...

17 сентября, 00:47
Правила раздела «Блоги»
  1. Настоящие правила обязательны для соблюдения авторами блогов (далее по тексту – Автор), а также посетителями раздела «Блоги».

  2. Раздел «Блоги» на Амур.инфо, расположенный по адресу http://blogs.amur.info, является интернет-площадкой, предназначенной для размещения Авторами информации и сведений, открытых для дискуссий на освещаемые ими вопросы.

  3. Содержание блога Автора определяется им самостоятельно исходя из его убеждений, является выражением субъективного мнения и суждений Автора. Содержимое блога является интеллектуальной собственностью Автора. Автор обязуется в своих блогах соблюдать законодательство Российской Федерации, положения настоящих Правил. Содержание раздела «Блоги» не является продукцией средства массовой информации информационного агентства «Амур.инфо» или иного другого средства массовой информации.

  4. Автору принадлежат права административного доступа к своей странице, позволяющие ему производить управление блогом самостоятельно без участия администрации сайта www.amur.info. Право редактирования содержания блога, в том числе комментариев к постам блога, принадлежит Автору и администрации сайта www.amur.info.

  5. Автор гарантирует, что сведения, распространяемые им в блоге, не нарушают авторских, смежных, патентных прав третьих лиц, права на товарный знак и т. д., а также не наносят ущерба чьим-либо чести, достоинству или деловой репутации.

  6. Не подлежат распространению в блогах сведения, содержащие государственную или иную специально охраняемую законами тайну; способствующие разжиганию расовой, национальной, социальной, религиозной нетерпимости или розни; призывающие к захвату власти, насильственному изменению конституционного строя или разрушению целостности Российской Федерации; пропагандирующие культ насилия или жестокости; побуждающие граждан к агрессивным и иным опасным действиям, способным нанести вред здоровью физических лиц или угрожающим их безопасности; содержащие текстовую, зрительную, звуковую информацию, нарушающую общепринятые нормы гуманности и морали путем употребления оскорбительных слов, сравнений, образов или унижающую честь и достоинство физических и (или) юридических лиц, а также избирательных объединений; порочащую государственные или религиозные символы РФ и иных государств, а равно использующую заведомо ложные сведения и умышленно вводящую в заблуждение относительно существующих или не существующих событий, обстоятельств, решений, характеристик.

  7. В случае предъявления к администрации сайта  www.amur.info претензий/требований относительно противоправного использования сведений или результатов интеллектуальной деятельности, средств индивидуализации, использованных в блоге Автора, и/или вынесении решений уполномоченными органами государственной власти о наличии в размещаемых сведениях нарушений законодательства Российской Федерации Автор обязуется удовлетворить упомянутые претензии/требования за счет своих сил и средств.

  8. Администрация сайта www.amur.info не берет на себя обязанности, но оставляет за собой право осуществления контроля за содержанием записей и редактирования блогов и размещаемых к ним комментариев только в целях пресечения нарушений законодательства Российской Федерации, положений настоящих Правил.

  9. Автор имеет возможность осуществлять постмодерацию комментариев к блогу. Автор обязан осуществлять контроль за содержанием комментариев к постам его блога и пресекать распространение сведений, предусмотренных п. 5 и 6 настоящих Правил.

  10. Комментарии к постам блога, не совпадающие с мнением Автора, являющиеся отражением критической позиции оппонента, выражающие критику в отношении позиции Автора, оценочные суждения, удалению не подлежат.

  11. Для участия в дискуссиях в разделе «Блоги» посредством оставления комментариев к постам необходима регистрация на форуме www.amur.info. При комментировании постов обязательными к соблюдению являются настоящие Правила и Правила общения на форуме Амур.инфо.

  12. Предметами дискуссий в разделе «Блоги» являются темы, поднимаемые их авторами. Обсуждение личностей авторов в комментариях к их записям не приветствуется, а в случае явных злоупотреблений пресекается. Не допускается распространение участником дискуссии сведений, предусмотренных п. 5 и 6 настоящих Правил.

  13. Участникам дискуссии рекомендуется соблюдать правила уважительного общения и внимательно прислушиваться к рекомендациям (указаниям) модераторов.

  14. В случае несоблюдения участником дискуссии настоящих Правил, правил Форума модератором или Автором подлежит применению способ контроля над действиями пользователей. Это  бан, заключающийся в лишении прав пользователя на создание/отправление новых сообщений или создание новых тем на веб-форуме, на комментирование в блогах. В случае если способ контроля применяется Автором, срок бана составляет 72 часа. В случае если его применил модератор, срок бана определяется им на свое усмотрение. По истечении периода времени бана ограничение автоматически снимается. Повторное применение указанного способа контроля по инициативе Автора может быть осуществлено снова только по истечении суток с момента снятия предыдущего бана.