13 января, 17:16

Взрослые и дети.

Когда человек становится взрослым?

Чувствуем ли мы наступление этого возраста, и, как его определили для себя?

Что мы теряем взрослея, что находим?

Понимаем ли детей, и понимают ли дети нас?

Как строить отношения с детьми, чтобы не появился "ров непонимания", и , как от него избавиться, если он, всё же, появился?

Пересмотрели ли мы отношения с другими, став взрослыми, и почему это произошло, мы изменились или другие люди?

Вопросы могут быть самыми различными. Только большая просьба к тем, кто примет участие в обсуждении, оставим личные упрёки к участникам обсуждения. Многие имеют различный жизненный опыт, может быть, рассказывая о том, как справились с проблемами, мы поможем другим и сами узнаем, как справиться со своими, если они есть.

Для начала размещаю интересную, на мой взгляд, позицию о воспитании детей, которую прочитал в ВК:

. Действия ВЫСКАЗЫВАНИЯ ПЕСТАЛОЦЦИ О ДЕТЯХ:

Ребёнок – зеркало поступков родителей.

Природа вложила в сердце матери первую и самую насущную заботу о сохранении покоя в самый ранний период жизни ребёнка. Эта забота проявляется у людей повсюду в виде присущей матери материнской силы и материнской преданности.

Час рождения ребенка является первым часом его обучения.

Ребёнок любим и верит прежде, чем начинает мыслить и действовать.

Исходные начала и точки соприкосновения с тем, чему ребёнок должен учиться в школе, подготовлены и существуют в нём благодаря познаниям, почерпнутым из наблюдений в домашней жизни.

Я стараюсь ввести детей в гущу жизни и объяснить им, как любая отдельная хорошая черта человека, если она остаётся изолированной и не находит себе опоры во всём том хорошем, что имеется в природе человека, каждый раз рискует вновь затеряться в человеке или получить такое направление, которое одинаково легко может привести как к его падению, так и к его совершенствованию.

Не следует стремиться рано сделать из детей взрослых; нужно, чтобы они постепенно развивались в соответствии с тем, какое положение, обстоятельства их ожидают, чтобы они научились нести бремя жизни легко и быть при этом счастливыми.

Вообще необходимо добиваться такого положения, при котором стало бы невозможным, чтобы ребенок выиграл что-либо ложью; наоборот, быть пойманным во лжи должно представлять для него существенную опасность.

Просмотров за день: 0
Просмотров всего: 386

метки: .


Поделиться:

» mikey007 , сегодня , 10:43..."

Но это же, так скучно. Знаешь, когда закончится этот период, и чем. Исчезает возможность, что-то необычное сделать.

» Myxira , сегодня , 10:58..."

Про безопасность лжи, всё равно не могу понять. Безопасна правда, какой бы она не была. Ложь - опасна последствиями.

У меня есть крестник, так он в возрасте до 1 года, с большим вниманием смотрел некоторые мультфильмы с мелкими насекомыми. На другие не обращал внимание, а как только включали этот мультфильм, он всё внимание устремлял на экран.

--
Myxira

Безопасна - это когда ребенок не боится под страхом последующего наказания сознаться (поделиться) в чем-либо. Взаимное доверие и уверенность ребенка в родительском умении понять, простить, разъяснить.

Спасибо, избавили меня от объяснений.:)

Евгений, добавлю ещё, что слово "безопасно" я написала антонимом к приведённому в цитате слову "опасность". Сама по себе я не стала бы его здесь употреблять.

Но вы только подумайте, что и как пишет взрослый человек, родитель о своём ребёнке - "быть пойманным мной - опасно". Это капец, простите мой французский.:)) Во-первых, сразу ясно, что отношения родителя и ребёнка заключаются в противостоянии. Во-вторых, этот родитель косвенно учит ребёнка лгать так, чтобы не поймали. Ну и в третьих, ещё раз: у родителей в этой игре нет шансов.

--
Интеграционные процессы вне политики потому, что это неизбежная эволюционная закономерность. © алёха

Родителям надо быть очень долготерпимыми. Дети они требуют внимания и свободы. Внимания, чтоб их контролировать и свободы, чтоб их пчелка могла ужалить, или синяк под глазом за честь и достоинство.

Это я о себе. Очень хлопотным был для всех без исключений. И падал с высоты и замерзал так, что едваивыжил и дрался и собаками дран..и в тайге блудил сутками пока не нашли.изьеденого мошкарой.

Всяко было и в дальнешем взрослении при котором стал уж совсем как провидец осторожным и знающим что к чему подведет

--
благовещенск

и в тайге блудил сутками

Алёха, я Вас люблю.

--
Интеграционные процессы вне политики потому, что это неизбежная эволюционная закономерность. © алёха
Necta

и в тайге блудил сутками

Алёха, я Вас люблю.

За что? Моих шрамов и всех болячек еще не знаете. Я всех очень уважаю, хотя и пишу не очень приятно иногда.

Просто хочу суть воспитания как-то изложить ьдоходчивее

--
благовещенск

Самое то, это в 18 лет, я тогда за женским полом "охотился":)

--
Женщины, прежде чем делать аборт, подумайте хорошенько. Аура находится у маленьких детей, у остальных её не осталось
Евгений Волков (автор)

Про безопасность лжи, всё равно не могу понять. Безопасна правда, какой бы она не была. Ложь - опасна последствиями.

Ну да, ну да.:) Совершает человек правонарушение. Вольно, невольно, умышленно, нечаянно - не об этом речь. Никто не знает, что это сделал именно он, и никто не узнает. И самое безопасное - это явиться во все заинтересованные органы и написать на себя все мыслимые заявления.:)

Это я так, к слову.

Евгений, в посте, который вы привели, речь шла не об опасности лжи. А об опасности быть пойманным на лжи. Это существенно разные вещи.

--
Интеграционные процессы вне политики потому, что это неизбежная эволюционная закономерность. © алёха
mikey007

по поводу "вернутся в детство"

А это не видели?: "ЗАГАДОЧНАЯ ИСТОРИЯ БЕНДЖАМИНА БАТТОНА". Вот об этом как раз таки. Ничего веселого в этом нет((((

--
всё в порядке - спасибо зарядке!

Нет вот чтоб о воспитании детей говорить через призму своего опыта жизни в молодости, то тут у каждого своя сторона видения и свой неповторимый опыт должен воздействовать в воспитании.

А иначе зачем ячейки семьи вообще должны быть как самый важный источник формирования общества?

--
благовещенск
OT

Нет вот чтоб о воспитании детей говорить через призму своего опыта жизни в молодости, то тут у каждого своя сторона видения и свой неповторимый опыт должен воздействовать в воспитании.

А иначе зачем ячейки семьи вообще должны быть как самый важный источник формирования общества?

Зачем тебе ячейки?
А у тебя дети есть?

--

английская пословица-Не воспитывайте детей,всё равно они будут похожи на вас,у меня не было времени,воспитывать сына,только в отпусках,результат-сын пошёл по моим стопам и скоро догонит в звании

--

тишкоф

английская пословица-Не воспитывайте детей,всё равно они будут похожи на вас,у меня не было времени,воспитывать сына,только в отпусках,результат-сын пошёл по моим стопам и скоро догонит в звании

Может быть, если детей не воспитывать, они и станут похожими на нас. Но, нам хочется, чтобы они были лучше, без наших ошибок и недостатков. Поэтому мы начинаем их "воспитывать", в результате, часто возникают конфликты и непонимание между взрослыми и детьми. Дети начинают отдаляться от родителей, особенно в период юношества. Значит, часто, мы создаём проблемы детям? Так, как надо строить отношения с подрастающим поколением?

» Necta , вчера, 17:42

"Ну да, ну да.:) Совершает человек правонарушение. Вольно, невольно, умышленно, нечаянно - не об этом речь. Никто не знает, что это сделал именно он, и никто не узнает. И самое безопасное - это явиться во все заинтересованные органы и написать на себя все мыслимые заявления.:)

Это я так, к слову.

Евгений, в посте, который вы привели, речь шла не об опасности лжи. А об опасности быть пойманным на лжи. Это существенно разные вещи."

Но он-то знает об этом. Зачем бежать "во все заинтересованные органы", если можно произвести действия, чтобы устранить вредные последствия такого правонарушения. Хватило сил совершить, должно хватить сил - устранить. Но, если ребёнок, или взрослый человек, не обладает чувством ответственности за свои поступки, мы видим, как люди начинают скатываться ко лжи. Если человек совершает правонарушения, а страдают за это другие, как к этому относиться? Ложь развращает, позволяет повторять нехорошие действия. В этом её опасность.

--
Евгений Волков (автор)

тишкоф

английская пословица-Не воспитывайте детей,всё равно они будут похожи на вас,у меня не было времени,воспитывать сына,только в отпусках,результат-сын пошёл по моим стопам и скоро догонит в звании

Может быть, если детей не воспитывать, они и станут похожими на нас. Но, нам хочется, чтобы они были лучше, без наших ошибок и недостатков. Поэтому мы начинаем их "воспитывать"

Интересно, что подразумеваете вы, да и многие под "воспитывать"? Читать короткие, либо многочасовые лекции, нотации, приводить примеры? Указывать, как поступать правильно?

--

Myxira

Интересно, что подразумеваете вы, да и многие под "воспитывать"? Читать короткие, либо многочасовые лекции, нотации, приводить примеры? Указывать, как поступать правильно?

Чем больше читаешь нравоучения (воспитываешь), тем дальше отдаляется от тебя ребёнок. Жизнь в не больших поселениях, отличается от городской жизни. Родители всю жизнь трудились, а ещё держали домашнее хозяйство. Поэтому от отца нравоучений не помню, он всё воспитание осуществлял личным примером, отношением к труду. Мама говорила, чтобы своими действиями не заставлял родителей позориться и краснеть за поведение сына. Вот и всё воспитание.

В городе много свободного времени, поэтому дети видят, чем мы его заполняем. Это для них то же воспитание. Отвечая на детские вопросы, мы то же осуществляем воспитание. Когда вопросы "иссякли", ребёнок начинает считать, что он "всё знает", тогда ему трудно объяснить, почему те или иные поступки и действия могут принести ему вред или представить опасность. Может быть, ошибаюсь, но думаю, что всё наше воспитание сводится к решению двух этих задач, как уберечь ребёнка от вредного влияния и опасности. Всё остальное - это обучение.

--
Евгений Волков (автор)

Вот и всё воспитание.

Посему, трудно не согласиться с тишкоф: воспитывать нужно, прежде всего, себя. Позволяете себе неблаговидные поступки, ложь - ваш ребенок почему должен себе в этом отказать?

Вести себя в обществе и семье достойно, строить отношения на взаимном доверии и уважении, взаимопонимании, не пренебрегать общением с детьми - вот, практически, и все воспитание. angel

--
Myxira
Евгений Волков (автор)

Вот и всё воспитание.

Посему, трудно не согласиться с тишкоф: воспитывать нужно, прежде всего, себя. Позволяете себе неблаговидные поступки, ложь - ваш ребенок почему должен себе в этом отказать?

Вести себя в обществе и семье достойно, строить отношения на взаимном доверии и уважении, взаимопонимании, не пренебрегать общением с детьми - вот, практически, и все воспитание. angel

Согласен с тишкоф и с Вами, поэтому и задал вопросы, на которые самому же с трудом, приходится отвечать.

--

В народе издавна говорят "яблоко от яблони не далеко падает" т.е. давно известно, что ребенок копирует родителя как-бы он не скрывал какие-то свои стороны своего характера.

Но надо понимать что яблоко всего-лишь недалеко падает, но падает так, чтоб дать росток свой по дальше от яблони ибо под кронами яблони сгниет т.е. воспитывать надо, чтоб имели возможности и способности пустить корни и вне обретенных родительских качеств.

Этого требует меняющаяся жизнь

--
благовещенск

Когда начали обсуждение на блоге, Di и V.M без радости вспоминали детство, и только студенческие годы принесли её. Обе уважаемые форумчанки трудолюбивые, умные, культурно и обще образованные, в чём причина? Не в том ли, что после школ у них были многочисленные кружки и дополнительные занятия? Может, они просто "переучились"?

Поэтому возникает вопрос, как поступать с детьми, которые отказываются или без желания ходят на дополнительные занятия?

Приходится слышать упрёки, почему в детстве не настояли, чтобы посещал (посещала) музыкалку, художественную школу или спортивные секции, если бы настояли, сейчас бы блистал (блистала), как это происходит с другими, "детством заморённые"? Опять плохо, тогда сами не хотели, сейчас сожалеют, но виноваты взрослые.

--

Я думаю главное детям и внукам Путина ничто в жизни не мешало и тем более не угрожало, а уж нашим детям как повезет так и ладно.

Но так рассуждать становится по неволе. Поздно уж. Теперь только так и есть

--
благовещенск
OT

Я думаю главное детям и внукам Путина ничто в жизни не мешало и тем более не угрожало, а уж нашим детям как повезет так и ладно.

Но так рассуждать становится по неволе. Поздно уж. Теперь только так и есть

а сегодня в завтрашний день не все могут смотреть... Вернее смотреть могут не только лишь все, мало кто может это делать

--
Евгений Волков (автор)

Поэтому возникает вопрос, как поступать с детьми, которые отказываются или без желания ходят на дополнительные занятия?

Бить.

--
Интеграционные процессы вне политики потому, что это неизбежная эволюционная закономерность. © алёха

Di и V.M без радости вспоминали детство,

ничего подобного ни я, ни Di,не писали. Просто я не хочу
возвращаться в то время, когда за меня решали взрослые.
Я уже где-то писала, что терпеть не могла музыкальную школу,
с сольфеджио убегала в музей рассматривать картины. Учиться рисовать - хотела.
Но я благодарна муз.школе за то, что всю жизнь люблю
классическую музыку, могу ( ну как сумею) напеть арию из любимых
опер. Правда, когда я пою, дочка говорит " Этот стон у нас песней зовется",
но с внуком всегда поем, и он " Хабанеру" или па-па-па-пам из 40 симфонии
Моцарта, 1 часть, тоже поёт. Но в музыкалку его не отдали. Решили, когда
станет подростком и перед девочками захочет выпендриться, пойдет на курсы
гитары и за полгода научится бренькать. А художку тоже отложили, на айкидо
водим, спорт важнее.
Про ложь. Врали и врут все. И мы, и дети наши. Главное, не врать самому себе.
Когда возникает сейчас проблема с враньем, по пустякам, на сложном еще не было,
тьфу-тьфу, Мыш отвечает - я не вру, я фантазирую.

Про бить - не бить. Нас с братом не били никогда. Ругали, грозили, ремень отцовский
военный всегда висел на гвоздике в ванной, назывался " лекарство". Дочке тоже грозила
- выдеру! Когда дочка - медалистка уезжала в Москву учиться, сказала: " Ну что, так и
не выдрала ни разу, теперь и не придется". Мыша шлепаем по заднице. Ставим в угол.
Ювеналка по нам, наверное, плачет.

--
Non ridere, non lugere, neque detestari, sed intelligere Ne rie pas, ne pleure pas, ne maudit pas non plus, mais comprend.

» V.M. , сегодня , 15:20..."

Спасибо. Извините, что утрировал ваши воспоминания о детстве. Интересно было узнать, как взрослые, в интеллигентных семьях, добиваются от детей посещения дополнительных занятий.

От Necta не ожидал такого категорического ответа.

--
Евгений Волков (автор)

Когда начали обсуждение на блоге, Di и V.M без радости вспоминали детство, и только студенческие годы принесли её. Обе уважаемые форумчанки трудолюбивые, умные, культурно и обще образованные, в чём причина? Не в том ли, что после школ у них были многочисленные кружки и дополнительные занятия? Может, они просто "переучились"?

Поэтому возникает вопрос, как поступать с детьми, которые отказываются или без желания ходят на дополнительные занятия?

Приходится слышать упрёки, почему в детстве не настояли, чтобы посещал (посещала) музыкалку, художественную школу или спортивные секции, если бы настояли, сейчас бы блистал (блистала), как это происходит с другими, "детством заморённые"? Опять плохо, тогда сами не хотели, сейчас сожалеют, но виноваты взрослые.

Я не сказала, что без радости, я сказала, что возвращаться туда я бы не хотела. Мне нравилось учиться, но мне не нравилось учиться в школе. Именно такой, какой она была в то время. Мне было там не интересно. Вот в теперешней школе моего ребёнка я бы поучилась, хотя и нагрузка в ней несравнимо больше, но тут действительно интереснее. Особой нагрузки с кружками у меня не было. Полгода походила в художественную школу, потом сильно заболела и много пропустила. Немного походила на кройку и шитьё и макраме, бросила, не интересно было. Худграф был глотком свободы. Не надо было ходить строем, можно было одеваться как хочешь, к нам относились как ко взрослым, никто не орал и не давил, мы имели право сами принимать какие-то решения. У нас была свобода самовыражения. А вообще по большому счёту, я бы, наверное, не хотела сейчас ничего менять. Было бы возможно оставаться всегда в теперешних моих 40 годах и не стареть, я была бы счастлива :)

На счёт нагрузок для детей, тут всё индивидуально. Нам своего иногда тормозить приходится, потому что ему хочется всё и сразу, а времени в сутках всего 24 часа.

--
Кругом такое!.. Хоть иди участвуй.

» Di , сегодня , 17:15 (Отредактировал Di сегодня , 17:16)..."

Спасибо Дина.

--


Евгений Волков
юрист-идеалист

«Служить бы рад, прислуживаться тошно». А.С. Грибоедов "Горе от ума"

В далёком 1970 году с Урала призвали служить на границу нашего Дальнего Востока. С тех пор судьба связала с Амурской областью. Учёба в Ленинграде, Москве и Ташкенте, командировки в Минск, Ригу и другие города единого Союза.

После Беловежского «соглашения» многие друзья-сослуживцы остались «за границей». Но искренняя дружба, не может быть разрушена ни какими границами, так как она в сердце. Поэтому, когда приходится встречаться с националистами, какой бы национальности они не были, мне их искренне жаль. Любовь к своей Родине, своему Народу не может строиться на ненависти к другим людям.

С детства родители учили быть честным. На всю жизнь запомнил слова отца – «сынок, честность не зависит от партийной принадлежности», когда сообщил родителям, что во время срочной службы вступил в ряды КПСС.

Жизнь – не застывшее явление. Всё течёт, всё меняется. Важно, в каком направлении. Если стремимся избавиться от ошибок, это трудно, но возможно.Преодолевая их, люди растут. Хотя, легче катиться по наклонной, но это ведёт к внутреннему опустошению.

Поэтому, придерживаюсь своей подписи, как форумчанин Жека и Евгений-Жека «помни о прошлом, живи настоящим, думай о будущем». 

отправить личное сообщение блогеру
Авторы блогов все блогеры
Виталий Злочевский

юрист, риелтор, медиатор

сегодня, 17:23
Петр Глазунов

директор мебельного ателье

вчера, 12:58
Галина Одинцова

Оптимистка. Иногда...

25 июня, 23:31
Марина Синельникова

Амурское отделение "Общества "Россия-Япония"

25 июня, 11:18
Сергей Нифашев

дворник

25 июня, 09:47
Игорь Волобуев

юрист, строительный комиссар

24 июня, 22:43
Наталья Калинина

политический хулиган

23 июня, 22:30
Николай Макаров

врач

23 июня, 11:56
Евгений Волков

юрист-идеалист

22 июня, 19:46
Борис Белобородов

предприниматель

22 июня, 14:39
Роман Кобызов

красный блогер

21 июня, 17:39
Евгений Ищенко

практик

20 июня, 09:18
Светослав Ильиных

журналист (г.Райчихинск)

19 июня, 10:40
Сергей  Труш

дизайнер, которого достало

10 июня, 22:23
Алексей   Кирдун

турист

9 июня, 16:46
Правила раздела «Блоги»
  1. Настоящие правила обязательны для соблюдения авторами блогов (далее по тексту – Автор), а также посетителями раздела «Блоги».

  2. Раздел «Блоги» на Амур.инфо, расположенный по адресу http://blogs.amur.info, является интернет-площадкой, предназначенной для размещения Авторами информации и сведений, открытых для дискуссий на освещаемые ими вопросы.

  3. Содержание блога Автора определяется им самостоятельно исходя из его убеждений, является выражением субъективного мнения и суждений Автора. Содержимое блога является интеллектуальной собственностью Автора. Автор обязуется в своих блогах соблюдать законодательство Российской Федерации, положения настоящих Правил. Содержание раздела «Блоги» не является продукцией средства массовой информации информационного агентства «Амур.инфо» или иного другого средства массовой информации.

  4. Автору принадлежат права административного доступа к своей странице, позволяющие ему производить управление блогом самостоятельно без участия администрации сайта www.amur.info. Право редактирования содержания блога, в том числе комментариев к постам блога, принадлежит Автору и администрации сайта www.amur.info.

  5. Автор гарантирует, что сведения, распространяемые им в блоге, не нарушают авторских, смежных, патентных прав третьих лиц, права на товарный знак и т. д., а также не наносят ущерба чьим-либо чести, достоинству или деловой репутации.

  6. Не подлежат распространению в блогах сведения, содержащие государственную или иную специально охраняемую законами тайну; способствующие разжиганию расовой, национальной, социальной, религиозной нетерпимости или розни; призывающие к захвату власти, насильственному изменению конституционного строя или разрушению целостности Российской Федерации; пропагандирующие культ насилия или жестокости; побуждающие граждан к агрессивным и иным опасным действиям, способным нанести вред здоровью физических лиц или угрожающим их безопасности; содержащие текстовую, зрительную, звуковую информацию, нарушающую общепринятые нормы гуманности и морали путем употребления оскорбительных слов, сравнений, образов или унижающую честь и достоинство физических и (или) юридических лиц, а также избирательных объединений; порочащую государственные или религиозные символы РФ и иных государств, а равно использующую заведомо ложные сведения и умышленно вводящую в заблуждение относительно существующих или не существующих событий, обстоятельств, решений, характеристик.

  7. В случае предъявления к администрации сайта  www.amur.info претензий/требований относительно противоправного использования сведений или результатов интеллектуальной деятельности, средств индивидуализации, использованных в блоге Автора, и/или вынесении решений уполномоченными органами государственной власти о наличии в размещаемых сведениях нарушений законодательства Российской Федерации Автор обязуется удовлетворить упомянутые претензии/требования за счет своих сил и средств.

  8. Администрация сайта www.amur.info не берет на себя обязанности, но оставляет за собой право осуществления контроля за содержанием записей и редактирования блогов и размещаемых к ним комментариев только в целях пресечения нарушений законодательства Российской Федерации, положений настоящих Правил.

  9. Автор имеет возможность осуществлять постмодерацию комментариев к блогу. Автор обязан осуществлять контроль за содержанием комментариев к постам его блога и пресекать распространение сведений, предусмотренных п. 5 и 6 настоящих Правил.

  10. Комментарии к постам блога, не совпадающие с мнением Автора, являющиеся отражением критической позиции оппонента, выражающие критику в отношении позиции Автора, оценочные суждения, удалению не подлежат.

  11. Для участия в дискуссиях в разделе «Блоги» посредством оставления комментариев к постам необходима регистрация на форуме www.amur.info. При комментировании постов обязательными к соблюдению являются настоящие Правила и Правила общения на форуме Амур.инфо.

  12. Предметами дискуссий в разделе «Блоги» являются темы, поднимаемые их авторами. Обсуждение личностей авторов в комментариях к их записям не приветствуется, а в случае явных злоупотреблений пресекается. Не допускается распространение участником дискуссии сведений, предусмотренных п. 5 и 6 настоящих Правил.

  13. Участникам дискуссии рекомендуется соблюдать правила уважительного общения и внимательно прислушиваться к рекомендациям (указаниям) модераторов.

  14. В случае несоблюдения участником дискуссии настоящих Правил, правил Форума модератором или Автором подлежит применению способ контроля над действиями пользователей. Это  бан, заключающийся в лишении прав пользователя на создание/отправление новых сообщений или создание новых тем на веб-форуме, на комментирование в блогах. В случае если способ контроля применяется Автором, срок бана составляет 72 часа. В случае если его применил модератор, срок бана определяется им на свое усмотрение. По истечении периода времени бана ограничение автоматически снимается. Повторное применение указанного способа контроля по инициативе Автора может быть осуществлено снова только по истечении суток с момента снятия предыдущего бана.