Про образование, которое превратили в бизнес.

Навеяло новостями

ПОЧТИ 30 % ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ РОССИИ НЕ НАШЛИ РАБОТУ

31 АМУРЧАНИН ПРОШЛИ В РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПОЛУФИНАЛ КОНКУРСА "ЛИДЕРЫ РОССИИ"

Образование необходимо для того, чтобы развитие наук улучшало качества жизни всего общества, внедряя научные разработки в область практического применения как в настоящее время, так и в будущем повышался уровень жизни всех членов общества.

В СССР высшее и средне специальное профессиональное образование было фактически, целевым. Специалист по окончании учебного заведения, отбывал к месту работы. Специалистов готовили по отраслям, заказчиками выступали отраслевые министерства определяя степень востребованности на в тех или иных специалистах. Именно этот заказ определял количество мест в группах. Студент получал стипендию, которая фактически являлась маленькой заработной платой, которая покрывала исключительно основные потребности. Учёба шла в трудовой стаж. Выпускнику предоставлялось место жительства, на ранних этапах – общежитие. Для малосемейных – малосемейное общежитие, и уже спустя несколько лет, в соответствии с темпами прироста фондов общественного потребления, предоставлялись квартиры в соответствии со степенью потребности, а не желаний. Городской жилой фонд находился в государственной собственности, поэтому переезды были делом обычным. Итак, выпускник имел жильё, рабочее место, зарплату и весь перечень социальных гарантий включая право на отдых.

Однако с либерализацией и перехода к рыночным отношениям (капиталистический строй) люди решили «А чего это какой-то дядька будет решать за меня, где мне жить и работать?!».… С этих самых пор мы получили полный бардак в системе образования, поскольку это стало бизнесом! Учебные заведения готовили всякого рода «специалистов» по совершенно узким специальностям, но важность получения которых раздувалась в обществе, студенты шли, в массе своей лишь за дипломом о высшем образовании, но не стремились работать по специальности. ВУЗы стали готовить, например, религиоведов и прочих специалистов разговорного жанра. В группах были бюджетные места, которые заполнялись по конкурсу – набравший большее число баллов на вступительных экзаменах поступал на бюджетные места… И что это давало?

По окончании учебных заведении молодые люди разбредались кто-куда, соответственно запросам на рынке труда или имеющимся местам работы. Важность наличия профессионального образования сведена к нулю, равно как и само наличие специалистов. Профтехучилища представляют собой нечто непонятное с устаревшей учебной базой и подготовкой непонятных специалистов по советским лекалам.

Однако крикуны, до сих пор, по инерции, продолжают кричать, дескать, «а почему я должен ехать куда-то по прихоти какого-то дяди?». Но это касается исключительно права государства распределять специалистов в соответствии с запросами на местах. Но крикуны не кричат, когда это же самое делает частная организация, которая заключает трудовые контракты с теми, кого определяет на обучение и финансирует учебный процесс. Стипендия в современных условиях, так же является атавизмом, она не покрывает ровным счётом ничего, она не является стимулом.

В условиях капиталистических отношений и приоритета частной собственности, государственная система образования становится атавизмом, но некоей социальной гарантией от государства, широко рекламируемая и прописанная как в Конституции, так и в Конвенции по правам человека.

В условиях рыночных отношений, морально-этического уровня управленцев во власти и формального соблюдения Конституции, следующим этапом будет сохранение в школах бесплатными только уроки по русскому языку, литературе и математике, всё прочее – по усмотрению родителя за отдельную оплату прочих предметов. ВУЗы будут продолжать давать усреднённое образование без привязки к специальности, поскольку есть некий запрос на диплом о высшем образовании, но нет потребности в специалисте, поскольку нет гарантий трудоустройства по специальности и сохранения конъюнктуры. Нет гарантий того, какая специальность будет востребована через 5, 7, 10 лет. Профтехучилища будут перепрофилированы и сожмутся до набора неких помещений для проведения занятий по повышению квалификации или переподготовке.