12 марта, 08:27

Всегда в поиске

Всегда в поиске

Если вы заглядываете на год вперёд, сажайте рис,

Если вы заглядываете на десять лет вперёд, сажайте деревья,

Если вы заглядываете на всю жизнь, обучите человека.

Китайская пословица.

Что такое любовь к своей профессии? Сложный и одновременно простой вопрос, на который может быть только один ответ – это любовь к жизни.

Учитель по призванию

-Человек со стороны не может быть учителем, - считает Татьяна Владимировна Савкина, учитель истории, обществознания и права школы № 15 г. Райчихинска.

В ее жизни был период, когда она пыталась найти себя в другой профессии, но поняла, что преподавать – это ее прямое призвание.

-Встречается немало случаев, - говорит она, - когда человек, обладающий знаниями, не умеет их передать другим. Поэтому для учителя важно не только знать самому, но и уметь научить чему-то других.

Главное – это самостоятельность

Реформы образования направлены в первую очередь на то, чтобы мотивировать детей к получению знаний самостоятельно, за учителем остается координирующая роль.

-Для современных детей поиск знаний сам по себе интересен, - считает Татьяна Владимировна. – Но ребенок ребенку рознь. Одни эти знания ищут, применяют, делятся ими со сверстниками. Другим это дается сложнее, поэтому важно не потерять таких детей, заинтересовать учебой, помочь, образно говоря – их нужно вести за руку.

Информации много не бывает

-Иногда бывает, - не соглашается с таким выводом Татьяна Владимировна. - Современные дети информационно насыщены и это хорошо. Только из-за такой насыщенности они могут пропустить нужное, не обратить на это внимание, пропустить не через себя, а мимо. В таких случаях учителю важно заострить внимание на том или ином аспекте.

Учиться, учиться и еще раз учиться

-Чтобы быть учителем, - считает Татьяна Владимировна, - нужно совершенствоваться в знаниях всю жизнь. История – это субъективной предмет, в зависимости от времени меняется и подход к ее преподаванию. Я была воспитана на советской истории, в конце девяностых годов многое пришлось переосмыслить, а сейчас, с переходом на новый историко-культурный стандарт, некоторые аспекты истории ставятся совсем иначе, чем раньше. К примеру, а было ли татаро-монгольское иго? Или новый взгляд на реформы многих императоров. Поэтому, если учитель не будет самосовершенствоваться, как сможет донести знания до детей? Сейчас очень важно не отстать от жизни, а она в информационном плане стремительная.

Интернет – вопросов нет?

-Это двойственный вопрос, - считает Татьяна Владимировна. - С одной стороны интернет – это большое подспорье для тех, кто ищет информацию. С другой стороны информация может быть искажена. Здесь важен совет учителя. Ведь мало уметь искать, важно знать, что именно ты ищешь.

Звездочки

Среди учеников Татьяны Владимировна немало талантливых детей. Но самая яркая «звездочка» среди них – это Анна Хананова.

-Она очень грамотная, начитанная ученица. Ее успехи, во многом, достигнуты благодаря ее трудолюбию и самообразованию, - считает учительница.

Где родился, там и пригодился

Татьяна Владимировна училась в школе № 15. Ее же и закончила.

-Когда встал вопрос «Кем быть?», я представляла себя только учителем. Поэтому решила поступать в Благовещенский педагогический институт на исторический факультет. Конкурс на этот факультет был большой, но поступила я с первого раза, а после окончания института вернулась в родной город, в родную школу с правом передавать свои знания ученикам, - вспоминает она.

Книги

Татьяна Владимировна, не смотря на обилие телеканалов и интернет пространство, в свободное время любит читать самые обычные книги.

-Правда, читаю их летом, когда больше свободного времени, - признается она. – А во время учебного года, когда загруженность большая, читаю газеты и анализирую полученную из них информацию.

Выпуски

Татьяна Владимировна – классный руководитель 8-го класса, ведет еще 5-й и 11-й классы. Ученики ее любят, уважают, прислушиваются к ее мнению, отсюда и успеваемость.

-Первый мой выпуск, - делится воспоминаниями она, - был небольшой математический класс из восемнадцати человек – сильных по знаниям детей, из которых четверо окончили школу с медалями. Второй выпуск – это класс из 36 учеников, детей мотивированных, большинство из которых получили высшее образование. Они помнят школу и, при возможности, навещают ее.

Тоже стали учителями

-Из моих выпускников есть и те, кто посвятили себя профессии учителя, - говорит Татьяна Владимировна. – Кира Ланина и Валерия Баженова закончили педагогический институт, учится в нем Татьяна Дробышевская. Егор Осипов в прошлом году преподавал историю, но он человек ищущий, закончил не только исторический, но и факультет иностранных языков.

Легко ли быть учителем?

-Нелегко. Чтобы им быть, нужно любить свою профессию и детей. Кто не находит общего языка с учениками, того они не воспринимают как учителя. Поэтому нередко те, кто закончил педагогический институт, не будучи учителями по призванию, уходят в другие сферы деятельности, не связанные с педагогикой. Учитель – это, в первую очередь, знания, помноженные на доверие и любовь, - считает Татьяна Владимировна.

Из визитной карточки Татьяна Владимировны Савкиной(стаж работы 28 лет, квалификационная категория: высшая)

«Век живи – век учись! И ты, наконец, достигнешь того, что, подобно мудрому, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь».

Козьма Прутков.

Это высказывание в полной мере можно отнести к деятельности учителя. Сколько бы лет он не проработал в школе, он всегда в постоянном поиске новых идей, творческих замыслов. Значимый учитель сегодня – это профессионал и личность. А стать таковым помогает сотрудничество с коллегами, плодотворный обмен педагогическим опытом. На протяжении всей своей педагогической деятельности я учусь у своих коллег и делюсь собственными наработками в процессе обучения и воспитания.

P.S. Будущее России остается за молодежью. Ведь именно учителя передают своим ученикам знания, тем самым закладывая прочный фундамент под их будущее, будущее страны.

Просмотров за день: 0
Просмотров всего: 137

метки: о людях.


Поделиться:

ЛИЧНОСТЬ!

И писать о людях - самый правильный путь.

И - все достойны писательского (журналистского) внимания.

Потому просто, что:

"Людей неинтересных в мире нет:

Их судьбы - как истории планет".

...А написано - ВЕЛИКОЛЕПНО! Разбивка по рубрикам, сочетание повествования и прямой речи...

А в концовке, думаю, Козьма Прутков как-то диссонансом... Остальное - всё правильно.

--

рецензия тут как тут, ну

--
ну вот

рецензия тут как тут, ну

Ага!

--

Кто не находит общего языка с учениками, того они не воспринимают как учителя. Поэтому нередко те, кто закончил педагогический институт, не будучи учителями по призванию, уходят в другие сферы деятельности, не связанные с педагогикой. Учитель – это, в первую очередь, знания, помноженные на доверие и любовь, - считает Татьяна Владимировна.

Уходят в большинстве своем не по этому а потому что тяжело на такие гроши жить в России,при этом ты еще всем обязан,тебе все предъявляют,государство,родители учеников,сами ученики не всегда себя адекватно ведут,превратили учителя в прислугу.

А Дмитрий Анатолич поставил жирную точку сказав: Учитель это призвание,а если хотите деньги зарабатывать идите в бизнес.

Все вопросы отпали,хотя я сам хотел быть учителем.

PS. Святослав вас не раздражают постоянные тупые рецензии Нифашева? Я бы гнал ссаными тряпками этого "критика",сам не может нормально блог вести,весь в минусах,зато ходит и других оценивает.

Нифашеву: Банить всех подряд всегда просто,для этого ума не надо,сложнее посмотреть правде в глаза и принять ее,пока не примешь эту правду блог твой лучше не станет и из минусов не вылезет.

--
Человек не может стать по-настоящему свободным, пока существует в тупиковой парадигме «раб — хозяин»

Альоша, отстань от Нифаша.
Это же интересно наблюдать как сходят с ума в прямом эфире.
У него же больше ничего нет в жизни. Помойка, квашенка, дом и блог.

--

Альоша, отстань от Нифаша.
Это же интересно наблюдать как сходят с ума в прямом эфире

Николаич,еще есть шанс спасти дворника, я понимаю что до глубокого днища тяжело докричаться но надо пробовать.

Блин,не хотел же про Нифашева писать больше,сорвался ))

--
Человек не может стать по-настоящему свободным, пока существует в тупиковой парадигме «раб — хозяин»

Самодурство не лечится

--

Светослав Иванович, Спасибо!

--

Как это можно любить жизнь?

Жизнь иногда да и не иногда, а часто пропускает человека через такие испытания, что человек просто ломается. Дак за что любить?

Уважать и только уважать можно жизнь ибо она учить чему то. А любовь для дурака.

И вовсе не профессию учителя любить надо, а самому быть человеком. Человечность дети всегда и под любой маской увидят.

А профессию просто понимать надо и именно понимание професси увлекает. Нельзя под пониманием видеть только знание. Знание - это наживное. А профессия - это личностные качества наибольшими точками соприкосновения сходятся к этой профессии поэтому и кадровая политика в любой профессии штука сложная и системная

--
благовещенск
Сергей Нифашев
ну вот

рецензия тут как тут, ну

Ага!

Недалекий человек. Над ним потешаются, он радуется, как дитя. Сплошные дизлайки. делает вид. что так и надо.

--

Светослав, вопрос про обычные книги меня смутил. Это какие такие-обычные?

Хорошо пишете. По-журналистски.

--

Светослав, прогони Нифаша со своего блога и у тебя не будет тут срача.
Ты пишешь хорошо, но Нифаш отравляет все своими рецензиями неумными.

--
пион
.

Недалекий человек. Над ним потешаются, он радуется, как дитя. Сплошные дизлайки. делает вид. что так и надо.

А самодурам чем хуже - тем лучше....

--
Игорь Николаевич Павлов
пион
.

Недалекий человек. Над ним потешаются, он радуется, как дитя. Сплошные дизлайки. делает вид. что так и надо.

А самодурам чем хуже - тем лучше....

Сам себя бы забанил уже. И сопроводил бы себя своими "шедеврами" Их у него предостаточно:

От автора блога: Этого комментатора - мордой в его же блевотину!

От автора блога: комментатор - вонючее хамло! Его место в параше!

От автора блога: Не выдержало злобное хамло, проявилось... Мордой его в унитаз! и т.д.

--


Светослав Ильиных
журналист (г.Райчихинск)

Родился на Сахалине в г.Поронайске. Вырос на Украине. Более четверти века назад перебрался в Райчихинск, где после службы в армии по контракту пришел работать в местную газету "Горняк", в которой работаю до сих пор. Член Союза журналистов России.

отправить личное сообщение блогеру
Топ авторов за 7 дней все блогеры
Наталья Калинина

политический хулиган

Просмотров: 566

Марина Синельникова

Амурское отделение "Общества "Россия-Япония"

Просмотров: 347

Андрей Ягелло

финансист

Просмотров: 248

Виталий Злочевский

юрист, риелтор, медиатор

Просмотров: 231

Петр Глазунов

директор мебельного ателье

Просмотров: 231

Авторы блогов все блогеры
Виталий Злочевский

юрист, риелтор, медиатор

вчера, 22:09
Светослав Ильиных

журналист (г.Райчихинск)

вчера, 18:45
Владимир Трухин

любитель истории

15 августа, 12:02
Марина Синельникова

Амурское отделение "Общества "Россия-Япония"

13 августа, 22:38
Петр Глазунов

директор мебельного ателье

13 августа, 15:27
Наталья Калинина

политический хулиган

12 августа, 23:38
Алексей Копер

Фотограф-любитель

11 августа, 14:39
Андрей Ягелло

финансист

10 августа, 02:33
Татьяна Альферович

опытный пользователь косметологии

8 августа, 17:29
Юрий Сергеев
8 августа, 14:33
Святослав Шевченко

cвященник и видеоблогер

7 августа, 19:10
Галина Одинцова

Оптимистка. Иногда...

7 августа, 11:04
Светлана Казачинская

не только синоптик

26 июля, 23:03
Роман Кобызов

красный блогер

26 июля, 21:02
Борис Белобородов

предприниматель

20 июля, 07:27
Правила раздела «Блоги»
  1. Настоящие правила обязательны для соблюдения авторами блогов (далее по тексту – Автор), а также посетителями раздела «Блоги».

  2. Раздел «Блоги» на Амур.инфо, расположенный по адресу http://blogs.amur.info, является интернет-площадкой, предназначенной для размещения Авторами информации и сведений, открытых для дискуссий на освещаемые ими вопросы.

  3. Содержание блога Автора определяется им самостоятельно исходя из его убеждений, является выражением субъективного мнения и суждений Автора, при учёте ограничений, установленных настоящими Правилами. Содержимое блога является интеллектуальной собственностью Автора. Автор обязуется в своих блогах соблюдать законодательство Российской Федерации, положения настоящих Правил. Содержание раздела «Блоги» не является продукцией средства массовой информации информационного агентства «Амур.инфо» или иного другого средства массовой информации.

  4. Автору принадлежат права административного доступа к своей странице, позволяющие ему производить управление блогом самостоятельно без участия и премодерации администрации сайта www.amur.info. Право редактирования содержания блога, в том числе комментариев к постам блога, принадлежит Автору и администрации сайта www.amur.info.

  5. Автор гарантирует, что сведения, распространяемые им в блоге, не нарушают авторских, смежных, патентных прав третьих лиц, права на товарный знак и т. д., а также не наносят ущерба чьим-либо чести, достоинству или деловой репутации.

  6. Не подлежат распространению в блогах сведения, содержащие государственную или иную специально охраняемую законами тайну; способствующие разжиганию расовой, национальной, социальной, религиозной нетерпимости или розни; призывающие к захвату власти, насильственному изменению конституционного строя или разрушению целостности Российской Федерации; пропагандирующие культ насилия или жестокости; побуждающие граждан к агрессивным и иным опасным действиям, способным нанести вред здоровью физических лиц или угрожающим их безопасности; содержащие текстовую, зрительную, звуковую информацию, нарушающую общепринятые нормы гуманности и морали путем употребления оскорбительных слов, сравнений, образов или унижающую честь, достоинство и деловую репутацию физических и (или) юридических лиц, а также избирательных объединений; порочащую государственные или религиозные символы Российской Федерации и иных государств, а равно использующую заведомо ложные сведения и умышленно вводящую в заблуждение относительно существующих или не существующих событий, обстоятельств, решений, характеристик.

  7. Не допускается распространение в качестве сообщений/материалов блогов сведений, являющихся предвыборной агитацией, политической рекламой/антирекламой.

  8. В период проведения избирательной кампании по выборам (вне зависимости от территории проведения) не допускается распространение в качестве сообщений/материалов блогов сведений, содержащих любое указание на наименование, символику, действия (бездействия) избирательных объединений, выдвинувших кандидатов, содержащих любое указание на персональные данные, изображения, действия (бездействия) выдвинутых кандидатов, проведение/опубликование результатов опросов общественного мнения, связанных с проводимыми выборами.

  9. В случае однократного нарушения Автором положений настоящего пункта, Администрация сайта www.amur.info производит блокировку блога Автора до дня окончания соответствующей избирательной кампании.

  10. В случае предъявления к администрации сайта  www.amur.info претензий/требований относительно противоправного использования сведений или результатов интеллектуальной деятельности, средств индивидуализации, использованных в блоге Автора, и/или вынесении решений уполномоченными органами государственной власти о наличии в размещаемых сведениях нарушений законодательства Российской Федерации Автор обязуется удовлетворить упомянутые претензии/требования за счет своих сил и средств.

  11. Администрация сайта www.amur.info не берет на себя обязанности, но оставляет за собой право осуществления контроля за содержанием блогов и размещаемых к ним комментариев, в том числе в целях пресечения нарушений законодательства Российской Федерации, положений настоящих Правил.

  12. Осуществление контроля со стороны Администрации сайта www.amur.info предполагает возможность без направления какого-либо уведомления удаления сообщений/материалов блогов и комментариев к ним, редактирования сообщений/материалов блогов и комментариев к ним, блокировки блога в случае неоднократного нарушения Автором положений настоящих Правил.

  13. Автор имеет возможность осуществлять постмодерацию комментариев к блогу. Автор обязан осуществлять контроль за содержанием комментариев к постам его блога и пресекать распространение сведений, предусмотренных п. 5-7 настоящих Правил.

  14. Комментарии к постам блога, не совпадающие с мнением Автора, являющиеся отражением критической позиции оппонента, выражающие критику в отношении позиции Автора, оценочные суждения, удалению не подлежат.

  15. Для участия в дискуссиях в разделе «Блоги» посредством оставления комментариев к постам необходима регистрация на форуме www.amur.info. При комментировании постов обязательными к соблюдению являются настоящие Правила и Правила общения на форуме Амур.инфо.

  16. Предметами дискуссий в разделе «Блоги» являются темы, поднимаемые их авторами. Обсуждение личностей авторов в комментариях к их записям не приветствуется, а в случае явных злоупотреблений пресекается. Не допускается распространение участником дискуссии сведений, предусмотренных п. 5-7 настоящих Правил.

  17. Участникам дискуссии рекомендуется соблюдать правила уважительного общения и внимательно прислушиваться к рекомендациям (указаниям) модераторов.

  18. В случае несоблюдения участником дискуссии настоящих Правил, правил Форума модератором или Автором подлежит применению способ контроля над действиями пользователей. Это  бан, заключающийся в лишении прав пользователя на создание/отправление новых сообщений или создание новых тем на Форуме, на комментирование в блогах. В случае если способ контроля применяется Автором, срок бана составляет 72 часа. В случае если его применил модератор, срок бана определяется им на свое усмотрение. По истечении периода времени бана ограничение автоматически снимается. Повторное применение указанного способа контроля по инициативе Автора может быть осуществлено снова только по истечении суток с момента снятия предыдущего бана.